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经典诗歌散文,六年级写人作文:我的老师,安全工作计划,二年级观后感作文:邹越演讲之后

经典诗歌散文,六年级写人作文:我的老师  她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让…

经典诗歌散文,六年级写人作文:我的老师

经典诗歌散文,六年级写人作文:我的老师

  她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:“谁来说说,这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是老师走错地方了!  “怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。  我们这才齐声答道:“白色!”这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:“再仔细想想。”老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。  陈老师淡淡一笑,点点头,又说:“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。  每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!

安全工作计划,二年级观后感作文:邹越演讲之后

安全工作计划,二年级观后感作文:邹越演讲之后

  昨天一大早,一妈一妈一带我到一中去看一场演讲。到了现场,我才知道这场演讲规模非常大,整个体育场座无虚席。听主持人介绍演讲人是中国时代之一声演讲一团一团一长、著名演讲家邹越教授。

  邹教授以《一爱一祖、家老师、一爱一父母、一爱一自己》为演讲主题。在他的演讲中有几处给我留下了深刻的印象。其中有一个故事讲的是一个孩子在大山中迷了路,有一个声音一次次地对他说:“地上有石子,捡一些,天亮会有用的。”那个孩子最终听了劝告,玩着捡起的石子,天亮时居然走出了大山。当他低头往手里看时,发现手里捧着的竟是闪闪发光的钻石,他还想再回去多捡些,却找不到来时的路。一妈一妈一告诉我,这个故事其实就是在讲我们的学一习一,小的时候如果不努力,不听师长的劝告,长大就会两手空空,后悔也来不及了。

  邹教授还带领我们做了很多互动,要求现场的学生立即说出父母的生日,如果说不出来就向父母道歉,我说的不完全准确,在向一妈一妈一道歉时,我平生第一次感到羞愧,流一出了悔恨的泪水。在后来的演讲过程中,我的眼泪怎么也止不住,泣不成声,一直到演讲过后,一妈一妈一安慰我很久,我才平静下来。

  邹教授的演讲使我明白:一爱一祖国,为中华之崛起而读书;一爱一老师,真诚对待自己的恩师;一爱一父母,百善孝为先;一爱一自己,让生命创造价值,让世界充满一爱一!

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作者: admin

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